（用文章來整理一些概念）
伊罕和我偶爾在某些事情上，意外地有類似的概念而互相補足。
當時我正談到：「我覺得文字很多時候並不是我們所使用的那樣，每個文字背後有一個本質在，而文字本身只像是通道，讓我們通往那個本質而已。」這是過去在當翻譯時感覺到的。
伊罕聽懂了，他提到李嗣涔研究出了一個儀器，打在易經的卦象上，後面會透出不同的景象，例如山水。
我點頭，具體是這樣的形象。我和伊罕就像一內一外，伊罕喜歡接觸外界的新知，而我從內在感知，內在的狀況有時候很難用話語說明白，伊罕倒是能從他接觸過的外在事物來具體理解。
當時，伊罕在看傅佩榮的四書，提到傅因為重新研究解讀，受到很多人的反感。但他覺得傅的看法很有意思，更能讓人重新思考。他和我分享一些新的角度之外，也疑惑：「為什麼現在對四書的理解像是停滯的？好像到了某一時期之後，對於四書的解讀就變得一致了，而沒有人想再去重新研究。當有人想試圖再重新解讀，就會遭到劇烈反抗。」
「朱熹集其大成。」我也理解他所說的。「在那之後人們對四書的理解大概就是朱熹的觀點。如果回到原典重新理解參透，要花很大的力氣和時間，太累了。而當自己花了那麼大力氣之後，還要面對社會的質疑與抗力、最後一無所成的恐懼。」
我看了一下前方：「其實古老的智慧就在於，每個人都可以回到最初，從中得到不同的領悟，進而對自己的生命有助益。」
伊罕的星系印記潛能也在於古文明、古老的智慧上。當我去上十三月亮曆的課看到他的這一區塊，下課後他就談到了這部分，挺有趣的。
現在的字典，也是在編纂時某個人的解讀和詮釋。而每個人也仍能回到這個字的本質去體會。這概念與佛法或禪宗中（其實我不曉得是哪個＾＾“）的「參」有共通之處。上次靜心課，老師讓我們參字，同一個字，每一個同學的所得都不同。我才意識到，這方式可能也是源自很古老的智慧。
剛好課堂上剛好有個「治」字，後來知道是朋友不太喜歡的字之一。因為好奇，我另外去感覺幾個朋友不喜歡的字 ：Ｐ
治：直覺反應跳出「給水」。後來好奇查了網路，跳出說文解字「出東萊曲城陽丘山，南入海。从水台聲。」真的是給水耶！＠＠ 更完整的感覺是「注入活水，使其流動」。
病：有一種狀態，是個人覺得不舒服、不想要、不願意、不喜歡的那個狀態，通常需要停下來或被停下來。
療：一顆顆圓滾滾的小圓球，開始發光，逐漸變得晶瑩剔透。這個字給我一種很舒服的感覺，像是給予力量。
癒：到達 心，也有一點停下、靜下來的感覺。
所以
生病 是 產生不舒服、自己不想要的狀態。
治病 是 帶入新的能量，使感覺不舒服的狀態流動。
治療 是 給予力量與新的能量，使生命流動。
療癒 是 給予力量，使人靜下來，到達自己的心。
好吧！目前這大概只是我自己的字典罷了：Ｐ
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